ChatGPT, alat Artificial Intelligence (AI) sing ngidini pangguna langsung entuk jawaban kaya manungsa kanggo pitakonan utawa pituduh, dadi kontroversi ing sasi kepungkur. Komunitas kampus Ithaca College nimbang carane AI chatbot anyar bisa mengaruhi akademisi siswa.
Wiwit dirilis ing November 2022 dening Bukak AISMP siswa ing saindhenging bangsa wis nggunakake chatbot kanggo ngrampungake tugas lan makalah. Institusi pendidikan sing luwih dhuwur wis ngganti kabijakan akademik kanggo ngatasi masalah siswa sing nyalahi panggunaan alat AI.
Doug Turnbull, profesor asosiasi ing Departemen Ilmu Komputer ing Ithaca College, ngandika ChatGPT adhedhasar framework disebut trafo, kang pisanan muncul ing 2017 lan difasilitasi sawetara saka sudhut fungsi, kaya nulis kode utawa crita, ing macem-macem disiplin.
Open AI uga diluncurake ChatGPT Plus on Feb.1, kang model langganan kasedhiya kanggo pangguna ing Amerika Serikat ing $20 saben sasi. ChatGPT Plus bakal ngidini pangguna ngakses chatbot AI sanajan ana lalu lintas web sing dhuwur ing situs kasebut, sinau babagan fitur-fitur anyar sadurunge pangguna liyane lan entuk asil sing luwih cepet saka chatbot.
Turnbull ujar manawa dheweke durung nyinaoni trafo kanthi jero, sing mbedakake ChatGPT saka trafo liyane yaiku kemampuan kanggo fokus ing unsur utawa tembung tartamtu saka pituduh tartamtu lan prédhiksi jawaban adhedhasar isi saka database sing cocog karo sing. item. Turnbull ujar yen chatbot AI nggunakake Natural Language Processing (NLP) kanggo komunikasi informasi menyang pangguna kanthi cara kaya manungsa.
“[ChatGPT] nindakake sawetara perkara sing pinter, “ujare Turnbull. “Pancen nggunakake perhatian saka tembung kunci saka sadurunge ing … ukara, sing penting banget [when] mutusake apa sing bakal dadi tembung sabanjure.”
Antony Aumann, profesor filsafat ing Universitas Michigan Utara, saiki mbutuhake murid-muride nulis kanthi fisik lan nampilake versi awal karangan ing kelas lan nerangake owah-owahan sing ditindakake ing draf kasebut nalika proses panyuntingan.
Aumann ujar manawa dheweke uga percaya yen perguruan tinggi ora perlu nggawe kabijakan anyar kanggo ChatGPT lan bisa ngidini para profesor mutusake kanthi pribadi carane menehi interpretasi kabijakan anti-mbeling lan plagiarisme sing wis ana ing institusi kasebut ing konteks ChatGPT.
“Aku mikir yen ana panggunaan ChatGPT sing jelas ana masalah, lan panggunaan sing bisa ditampa,” ujare Aumann. “Nanging jelas, ana macem-macem panggunaan ing antarane rong ekstrem kasebut sing angel dirembug..”
John Barr, profesor ing Ithaca College Departemen Ilmu Komputer, ngandika iku banget awal kanggo prédhiksi yen ChatGPT bakal ngrugekake kanggo akademisi considering sing durung tekan tataran ngendi iku bisa gawé isi arang banget canggih utawa majeng. Barr ujar manawa profesor bisa mbedakake konten sing dikurasi dening ChatGPT lan siswa.
“[ChatGPT] bisa ngatasi prasaja banget, pituduh cilik sing bisa sampeyan entuk ing kelas, nanging durung siap kanggo wektu prima, “ujare Barr. “Iku dudu monster sing dikira wong. Iku ora Gusti Allah, iku ora bakal njupuk liwat donya. Kita ora pengin banget bungah babagan iki.
Barr ujar manawa profesor sing mulang kursus kamanungsan bisa njaluk siswa nulis apa wae ing dina pisanan kelas sing bakal mbantu fakultas ngerteni nalika siswa nyalahi panggunaan alat kasebut amarga bakal ngerti gaya nulis siswa sing sejatine.. Dheweke ujar manawa dheweke bakal nggarap ChatGPT ing kelas lan ngarepake para siswa dadi transparan babagan iki.
“Dadi rencanaku yaiku ujar ing kursusku, ‘Oke nggunakake ChatGPT kanggo miwiti kode iki, nanging sampeyan kudu ngakoni lan sampeyan kudu ngomong apa sing diwenehake lan kepiye carane sampeyan ngowahi,'” ujare Barr. . “Lan kaya alat liyane, ta? Aku ora bisa nyegah siswa nggunakake spreadsheet. Aku ora bisa ngalangi muridku nggunakake Google. Lan nyatane, kanggo dadi profesional sing sukses, sampeyan kudu bisa nggunakake alat kasebut.
Siswa taun pisanan Haris Li ujar manawa minangka jurusan ilmu komputer dheweke rumangsa ngerti carane nggunakake ChatGPT adhedhasar jinis tugas sing bisa ditindakake para siswa iku penting.
“Aku rumangsa padha kaya yen sampeyan nerusake, ayo ngomong, GitHub utawa jinis forum takon-takon apa wae sing darmabakti kanggo coding banjur langsung tarik. [or] Salin kabeh kode lan tempel ing tugas sampeyan amarga yen ngono, kaya plagiarisme amarga sampeyan ora nindakake apa-apa, sampeyan ora nyunting, ”ujare Li. “Yen mung subset saka tugas, aku bakal ngerti amarga luwih kaya, ‘Oh, sampeyan entuk bantuan sethithik babagan iki’ lan ‘banjur sampeyan nyunting bagean iki dhewe,’ utawa ‘sampeyan nambahake ing kene lan ing kono.‘”
David Weil, kepala petugas informasi ing Departemen Teknologi Informasi (IT), ujar manawa ChatGPT durung dikembangake kanthi lengkap. Weil ujar manawa alat AI nglumpukake data saka macem-macem sumber kanggo menehi pangguna kanthi jawaban sing lengkap, panyimpenan data sing dingerteni AI ora ngluwihi 2021.
“ChatGPT iku beta,” ujare Weil. “Iku isih ing pembangunan. Aku bisa ngomong, sampeyan ngerti, sapa sing bakal menang game playoff NFL akhir minggu iki? Kandhane, ‘Kawruhku diputus ing taun 2021.’ Dadi ora bisa ngomong bab iku.”
Weil ujar manawa pangguna kudu nimbang kasunyatan manawa ChatGPT entuk informasi saka sumber sing wis ana online.
“Dadi sampeyan pancene kudu ndeleng lan sampeyan kudu takon lan nggunakake pertimbangan sampeyan,” ujare Weil. “Masalah liyane yaiku sampeyan ora ngerti saka ngendi entuk informasi iki. Dadi sampeyan ora ngerti yen ana bias sing dibangun. Sampeyan ora ngerti apa bias kasebut. Amarga sampeyan ora ngerti sapa sing menehi informasi kasebut.
Turnbull ujar manawa dheweke ora rumangsa kudu ngetrapake kabijakan ing saindenging kuliah kanggo ngatasi akibat saka chatbot ing antarane para siswa.
“Iku bakal menarik kanggo ndeleng carane alat anyar iki diadopsi, nanging aku iku ora Panggonan liyane Nilai ing profesor penjelasan kok padha duwe mahasiswa nindakake karya sing kita mengkono,”Turnbull ngandika. “Aku mikir profesor lan siswa bisa saling ngajeni lan kerja sama. Aku ora kudu rumangsa yen aku butuh siswa duwe kabijakan sing wiyar. … Aku luwih seneng ngobrol karo murid-murid ing kelasku dhewe.”
Mead Loop, profesor ing Departemen Jurnalisme lan direktur program Media Olahraga, ngandika ChatGPT minangka alat anyar sing masyarakat kampus kudu njaluk digunakake kanggo. Loop ujar manawa saiki, profesor kudu bisa ngatasi masalah apa wae sing bisa kedadeyan amarga ChatGPT digunakake dening siswa, kaya biasane.
“Plagiarisme minangka plagiarisme preduli saka alat sing sampeyan gunakake,” ujare Loop. “[Using ChatGPT] bakal dadi wangun plagiarisme liyane, lan kita bakal ngatasi nalika nindakake kaya wong liya [under any other circumstance].”
Kolej kasebut uga nganakake diskusi panel babagan AI wiwit jam 12:10 nganti 13:00 Jan. 31 ing Textor 102. Panel enem anggota saka IT, Kantor Provost, Pusat Keunggulan Fakultas (CFE), Dewan Tata Kelola Siswa (SGC) lan Departemen Ilmu Komputer ngrembug babagan alat AI.
Ing diskusi panel, anggota CFE ujar manawa bakal dadi tuan rumah sesi diskusi sing bakal fokus marang apa sing bisa ditindakake fakultas ing semester iki kanggo adaptasi karo ChatGPT ing kelas.
Senior Austin Ruffino, Ketua Senat SGC, ujar manawa ChatGPT wis nulungi dheweke komunikasi kanthi luwih efektif liwat email lan nggawe pikirane kanthi ringkes.
“Aku mikir [emails] luwih efektif lan luwih prasaja, sing apik banget, “ujare Ruffino. “Dadi pancen apik banget minangka sumber daya. … Apik … kaya Google nanging luwih menarik.
Aumann ujar manawa perguruan tinggi kudu ngajari siswa nggunakake ChatGPT kanthi etis lan wajar.
“Aku mikir yen teknologi iki bakal ana, manawa kita seneng utawa ora,” ujare Aumann. “Lan para siswa bakal entuk akses kasebut nalika dheweke lulus, supaya sampeyan bisa naif lan mung nyoba sing paling apik kanggo nyegah siswa nggunakake, nanging mung bakal nggedhekake jurang antarane sekolah lan jagad nyata. Aku rumangsa duwe utang marang siswa, kita duwe kewajiban kanggo nglatih siswa nggunakake teknologi iki kanthi tanggung jawab.